Resoluciones del congreso de AGMER

ACTA
En el salón de Casa Docente Colón sito en calle Chacabuco 255 de la localidad de Colón,  a los 22 días del mes de marzo de 2012, siendo las 10:00 horas, se reúne el CLIII Congreso Extraordinario de AGMER, con la presencia de 104 congresales de los 17 departamentos.
El Congreso sesiona en Memoria de la compañera Viviana Gorla militante de AGMER recientemente fallecida; de las víctimas de Once y de las madres de plaza de mayo, especialmente en la persona de Nora Centeno salvajemente golpeada en un asalto en su domicilio; y en Homenaje a los 30000 desaparecidos, por juicio y castigo y defensa de los DD.HH. en la actualidad, exigiendo al gobierno: basta de ajuste, saqueo, espionaje y represión, anulación de la ley antiterrorista, cárcel a todos los genocidas, no a la impunidad de ayer y de hoy, apertura de todos los archivos de la dictadura.
RESOLUCIONES
» Avalar todo lo actuado por CDC.
» Exigir que se cumpla con el proceso de normalización de la UADER.
» Conformar una comisión de vivienda.
» Declarar la propuesta insuficiente y distorsiva por ser violatoria de la legislación vigente en materia salarial docente.
» No realizar medidas de acción directa y continuar la negociación con el gobierno.
» Solicitar que se convoque a paritaria  por condiciones  laborales.
» Habilitar a la CDC para que ingrese a paritarias salariales si lo considera pertinente.
» Que las comisiones de Infraestructura y de Salario estén conformadas de la siguiente manera: 6 integrantes de la Agrupación Integración, 3 de la Agrupación Rojo y Negro, 1 de Agrupación  Ñandubay  y 1 de Agrupación Blanca.

PLIEGO DE REIVINDICACIONES

En cuanto a obras sociales:
- Exigir que el Gobierno Provincial regularice la deuda con IOSPER y OSPLAD, caso contrario que se estudie la posibilidad de accionar legalmente.
- Solicitar al IOSPER la cobertura de los materiales descartables para operaciones.
En cuanto a comedores escolares:
- Solicitar al Estado que reconozca monetariamente el trabajo que realiza el Directivo dentro de las escuelas en comedores escolares y/o que designe personal específico para tal función.
 En cuanto a UADER:
- Solicitar la modificación de la Resol. 072/04 de la Facultad de Ciencia y Tecnología referida a concursos docentes, buscando la unificación normativa del ingreso por concurso.
- Solicitar que se tomen en cuenta los aportes que fueron realizados en la Comisión ad hoc por parte de nuestros representantes sindicales, acerca del Régimen de Licencia de la Universidad.


- Regularizar y actualizar las partidas para comedores escolares, de limpieza, insumos, transporte y recursos didácticos.
- Solicitar la regularización del cronograma de pagos.
- Universalización del Salario Familiar.
- Construcción de nuevos edificios escolares y concluir las obras suspendidas.
- Denunciar y exigir retractarse a funcionarios de la Departamental de Educación de Federal que vía nota, presiones y mensajes verbales demandan la carga de paros y/o planilla de productividad para los descuentos correspondientes en contradicción con el compromiso del gobierno en la mesa de negociación y que quita confiabilidad y credibilidad a la misma.
- Insistir en solicitar que las titularizaciones de nivel medio sean extensivas al 31 de diciembre del 2010 tal cual lo decidido por el congreso de AGMER.
- Repudiar la decisión de la Caja de Jubilaciones de solicitar al CGE que informe los días de paro descontado a los activos a efecto de determinar el haber jubilatorio.

AGMER continuará con la negociación y pedirá al gobierno avanzar con Paritarias

El Congreso Extraordinario de AGMER realizado en la ciudad de Colón, este jueves 22 de marzo, resolvió continuar con la instancia de Negociación abierta con el gobierno provincial, evitando realizar medidas de fuerza mientras dure la misma
A su vez, se habilitó a la Comisión Directiva Central a pedir Paritarias de Salario en caso que lo considere pertinente
Avanzar con el pedido de reapertura de Paritaria de Condiciones Laborales

Autonomía de clase y pedagogía liberadora

Documento de la Agrupación Nacional Violeta
Los docentes argentinos conocemos en primera persona el esfuerzo de sostener día a día la escuela pública. Conocemos también el desmerecimiento de nuestro trabajo, porque la clase dirigencial y política muy a menudo suelen desprestigiar nuestro papel. Esta falta de valoración del docente es simbólica, pero también económica, y hay que decirlo en voz alta.
Somos nosotros, los docentes, los primeros en complacernos cada vez que una medida de gobierno mejora, aunque sea un poco, la vida de nuestras hermanas y hermanos a lo largo y a lo ancho de nuestro país. Un ejemplo de ello es cuando nos alegramos por la implementación de la Asignación Universal por Hijo, y acompañamos con una gran satisfacción esta medida. Este programa trajo el crecimiento de la tasa de escolarización, quitó de las calles a miles de niños otrora sin oportunidades y consiguió reverdecer la escuela pública. 
Nuestro compromiso no es, sin embargo, con ningún gobierno, ni con ninguna medida en particular. Estamos construyendo un sindicalismo autónomo e independiente de todo poder político, con un interés fundamental: asegurar y fortalecer el derecho social a la educación para todos y todas. Esto implica mejorar el sistema en su conjunto y revertir las reformas de la década de los noventa, que tanto daño han hecho a nuestro país.
Muy a pesar de nuestras afinidades, hay cuestiones, como la descentralización y la financiación de la educación, que siguen teniendo ese oscuro tinte neoliberal. Planteamos entonces transitar el camino de la unificación del nomenclador docente y una profunda reforma escalafonaria que evite, en principio, seguir ahondando diferencias al interior de los trabajadores de la educación.
Aún quedan pendientes muchos cambios en nuestro país y no nos alcanzaría la vida para saldar tanta deuda con el pueblo argentino. Sin embargo, nuestro mejor aporte es trabajar cada día en el aula, en nuestro hogar y marchando en las calles para una educación liberadora. Para eso estudiamos y pedimos continuamente más y mejor formación.
Esta lucha no debe simplificarse y ser tildada de interesada, pues abarca un importante número de reclamos que nos atañen a todos y a cada uno. Nuestra lucha no sólo es salarial, como muchos pretenden mostrarla. Como educadores le pedimos al Estado un compromiso serio con la educación  pública y eso quiere decir entre otras cuestiones también condiciones dignas de trabajo
para todos y todas las docentes.
Los trabajadores de la educación queremos reabrir la negociación paritaria. Pero lamentablemente no existe diálogo, si no existe primero el respeto.
Es el tiempo ya de profundizar el proceso político y social abierto en mayo de 2003, resultante de una larga acumulación del campo popular, desde la resistencia hacia la ofensiva, pasando por las rebeliones de diciembre de 2001, el jaque al duhaldismo, hasta nuestros días; que tiene su simiente en la lucha de los trabajadores ocupados y desocupados, y de los maestros de la Carpa Blanca por la educación pública.
Por todo esto ratificamos el paro nacional del 6 de marzo, y hacemos una convocatoria solidaria a todos los sectores sociales a adherir a la educación pública, gratuita, obligatoria y no dogmática y, la valoración real de nuestro trabajo.
Vamos a fortalecer decididamente a la CTERA, no sin plantear debates necesarios en su interior, pero absolutamente seguros que no es debilitándola, fracturándola ni celebrando sus presuntos fracasos como se va a salir airosos los docentes ni mucho menos el conjunto de la clase trabajadora.
Los trabajadores de la educación continuaremos enseñando a luchar en la defensa de un proyecto verdaderamente nacional, popular y democrático. Pero no es confrontando con los trabajadores organizados y actores que han demostrado acabada convicción en pos de los logros alcanzados, como se va a profundizar. Todo lo contrario. Y hablamos de quienes sostienen las banderas 600 detenidos-desaparecidos y de Carlos Fuentealba.
Bregamos por un sindicalismo de liberación y eso implica ahondar el camino por un movimiento político, social, gremial, educativo y pedagógico por la emancipación de nuestro pueblo. Por eso vamos a estar presentes el 8 y 9 de junio en el V Congreso en Defensa de la Escuela Pública de La Rioja y por la fundación y desarrollo de un Movimiento Pedagógico Latinoamericano, valorando los procesos de transformaciones radicalizadas, que reconociendo el socialismo en Cuba, avanzan en Venezuela, Bolivia y Ecuador. Nuestros compañeros dieron su vida por estos principios, y no seremos nosotros quienes demos NI UN PASO ATRÁS.
Como venimos diciendo, la contradicción principal es radicalización del proceso o restauración conservadora. Y los trabajadores de la educación tenemos mucho para enseñar y aprender en ese paciente y singular camino.

-Distribución de las riquezas e incremento del porcentaje del PBI destinado a la Educación Pública.
-Mejores condiciones laborales y de infraestructura escolar.
- 3000 pesos de salario inicial para el maestro de jornada simple y 6000 para el de jornada doble.
-Modificación de la 4° Categoría del Impuesto a las Ganancias.
- Eliminación de los topes de las Asignaciones Familiares.
- Capacitación docente gratuita y en servicio.
- Horas institucionales y reconocimiento del trabajo extraescolar.
- Quite de los subsidios a la educación privada.

AGRUPACION NACIONAL VIOLETA en la Corriente Nacional Sindical Agustín Tosco (CONAT)
CTERA- CTA de los Trabajadores
Suscriben docentes agremiados de Capital Federal, Provincia de Buenos Aires, Entre Ríos, Santa Fe, La Rioja y Río Negro
Paraná, 10 de marzo de 2012

Declaración del Consejo de Secretarios Generales

El Consejo de Secretarios Generales se reunió hoy, jueves 15 de marzo, en la sede sindical de AGMER Central (Alameda de la Federación 114)

El Consejo de Secretarios Generales de AGMER se manifestó respecto a los siguientes puntos:
 
- Reconocer la importancia de la apertura de discusión en paritaria de condiciones laborales, infraestructura, transporte y vivienda para los trabajadores docentes.
 
- En cuanto a la propuesta salarial presentada por el gobierno, si bien no se ajusta a lo demandado desde los últimos congresos de la entidad, se convoca al conjunto de la docencia a evaluar la misma y a debatir las mejores estrategias y acciones para el logro de nuestras reivindicaciones.
 
- Reiterar la definición expresada por el gobernador de la provincia respecto de la no existencia de proyecto reforma de la ley Nº 8732.
 
- Respaldar la demanda respecto de que se mantenga el cronograma electoral previsto para avanzar en la normalización de la UADER.
 
- Expresar la profunda preocupación ante la demora en la acreditación de los aportes al IOSPER.
 
- Sugerir ala CDC la convocatoria a Congreso Extraordinario para el próximo jueves 22 de marzo en la ciudad de Colón.

La agrupación nacional Anibal Ponce rechaza las declaraciones de la Presidenta contra los docentes

La lucha de clases en su contexto: autonomía para profundizar, unidad de la clase para avanzar.

Los docentes alineados en el sindicalismo clasista y de liberación rechazamos las expresiones dirigidas hacia los docentes por la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner, nos solidarizamos con los compañeros en lucha y reafirmamos nuestra autonomía de clase para profundizar el rumbo y avanzar hacia la superación del sistema capitalista.

Desde la Agrupación Nacional Aníbal Ponce en la CoNAT, expresamos nuestra solidaridad con las/os compañeros/as de las 8 provincias que llevan adelante medidas de fuerzas para conseguir un justo aumento salarial en el ámbito de las paritarias, tan boicoteadas por algunos gobernadores, como extrañamente por algunos sectores de la docencia opositora a la conducción de CTERA de nuestra lista Celeste Violeta. Así también, sostenemos la justeza de las jornadas de lucha y paro que convocamos con nuestra CTERA en rechazo a las insuficientes propuestas salariales presentadas por la cartera educativa nacional.

A su vez, lamentamos las expresiones dirigidas hacia los docentes por parte de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner en el discurso inaugural de las sesiones legislativas. Creíamos superados esos argumentos que usaban otros gobernadores en los 90 cuando para desprestigiar nuestra lucha nos acusaban de lo mismo: trabajar 4 horas y tener 3 meses de vacaciones. Es cierto que no estamos en la misma situación y que las políticas públicas desde el 2003 a la fecha han desandado neoliberalismo y han avanzado en políticas de inclusión social y de distribución del ingreso. Pero también sabemos que queda mucho y, en esa construcción de lo que falta, los trabajadores seguiremos luchando por una sociedad  igualitaria.

Tenemos claro que el contexto político no es el mismo de hace 10 años y hemos dado sobradas muestras que nuestros reclamos no fueron descontextualizados. Por eso, consideramos que los legisladores que aplaudieron de pie el reto a los docentes, deberían tener un poco de vergüenza, pues el aumento del 100% de sus dietas con la firma del Vicepresidente Amado Boudu, sí nos pareció desubicado.

Por lo tanto, expresamos nuestro rechazo a las declaraciones porque somos parte de la fuerza político-social que apuesta a este proceso político. Fueron un gran avance las paritarias, las nuevas leyes de educación, la AUH, el incremento del presupuesto educativo, los planes de inclusión escolar, entre otros; y apoyamos en términos generales la política de solidaridad e integración latinoamericana de este gobierno.

En el marco de la lucha de clases, entendemos que los trabajadores/as y sus organizaciones debemos actuar con autonomía, sin neutralidad, combatiendo a la derecha, ya que es la única garantía para profundizar los cambios que muchos gobiernos y pueblos venimos empujando y protagonizando a favor de la construcción de sociedades justas, soberanas y libres del imperio.

Por ello, reafirmamos nuestros reclamos de:

Distribución de las riquezas e incremento del porcentaje del PBI destinado a la Educación Pública.

Mejores condiciones laborales y de infraestructura escolar.

$3000 de salario inicial para el maestro de jornada simple y $6000 para el de jornada doble.

Modificación de la 4° Categoría del Impuesto a las Ganancias.

Eliminación de los topes de las Asignaciones Familiares.

Capacitación docente gratuita y en servicio.

Horas institucionales y reconocimiento del trabajo extraescolar.

Quite de los subsidios a la educación privada.

Agrupación Nacional de Trabajadores de la Educación “Aníbal Ponce” - Lista Violeta

Los docentes no nos merecemos las palabras de la Presidenta

Ante las polémicas declaraciones de la Presidenta de la Nación Cristina Fernández de Kirchner, quien textualmente afirmó que nuestro sector “logró” incrementar a un 6,7 por ciento del PBI la inversión y lamentó que no se haya llegado a un acuerdo salarial en todas las jurisdicciones con los gremios docentes, a quienes acusó que “quedar atrapados en la lógica de otro país, el de la carpa blanca”.

Además, informó que “un cuarto de la masa salarial en materia docente se paga dos veces”. O sea, uno para el que pide licencia y otro para el suplente que ocupa ese puesto. “Parece ser que tenemos que tocar fondo para darnos cuenta de las cosas que se han hecho mal y que no se deben hacer”, sostuvo.

“Para trabajadores que gozan de estabilidad (en comparación con otros) y frente a la suerte de tres meses de vacaciones (…) cómo es posible que cada vez que nos reunamos con los docentes tengamos que hablar de salarios y no de qué pasa con los pibes que no tenemos clases” y, por eso, los llamó a “reflexionar” sobre sus demandas.

Ante tales temerarias afirmaciones reproducimos una reflexión de Pedro Ponce Carrasco, secretario gremial de SUTEBA Lomas de Zamora y militante de la Agrupación Violeta Nacional y de la Corriente Sindical Agustín Tosco. El texto:

No nos merecemos las palabras de Cristina, nuestra Presidenta (porque es de todos y todas, y porque la voté y la votaría otra vez). Habìamos debatido hace poco por este muro con compañeras que les parecìa exagerada la medida que habìamos tomado como SUTEBA y la CTERA. Y saben que, coincidimos. Pero no es nuestra responsabilidad que se discuta a ùltima hora salario. No es nuestra responsabilidad tanto atraso salarial en una franja de docentes que sòlo puede contar con el mìnimo que negocia CTERA y que pide $3.000, que no es un sueldazo ni nada que se le parezca. Pero hay Provincias que si no le fijan un piso a nivel nacional, estarìan pagando menos. En esos debates decimos siempre que esta pelea la hacemos desde la misma vereda. No reclamamos imposibles ni descontextualizadamente. No es nuestra responsabilidad que haya sindicatos que son la derecha sindical, que fogonean medidas màs duras, piden 3900 de bàsico (que ocuparìa el presupuesto de 3 provincias) pero paradòjicamente son bancados por ciertos funcionarios y aliados de Scioli, que les interesa debilitar al SUTEBA y destruir el Frente Gremial. 

Creo que Cristina, nuestra Presidenta que hizo un discurso impecable, se equivocò en algunas cuestiones relacionadas con Educaciòn y esto es por responsabilidad de Sileoni. 

+ No es cierto que sòlo discutimos o nos interesa discutir salarios. De hecho, la derogaciòn de la Ley Federal de Educaciòn fue un hecho por el pedido expreso de Hugo Yasky a Nèstor Kirchner, despuès de muchas luchas de resistencia al neoliberalismo y el proyecto privatizador de la educaciòn que contaba con algunos funcionarios que hoy asesoran a Cristina de lo malo que somos. Fuimos importantes protagonistas en la definición de los curriculum y de la polìtica educativa.

+ No es cierto que tenemos 3 meses de vacaciones. Està establecido en nuestro Estatuto en la prov de bs as por ejemplo, que tenemos 30 dìas y 40 segùn antiguedad. Si es cierto que las escuelas no podrìan abrir sus puertas en pleno verano, porque carecen de ventiladores, muchas son de chapa y sin material aislante, y en muchas en verano les falta el agua, como en los barrios donde se encuentra. Pero reconocemos que se està trabajando en reconstruir tantos años de desinversiòn.

+ No es cierto que el 25% son Suplentes por el gran ausentismo docente. Puede ser que haya un 25% pero habria que desagregar datos: cuantas suplencias son por Ordenes tècnicos (el gremio que creciò muy ràpido en la prov de bs as lo hizo con muchos ordenes tècnicos firmados por funcionarios del Duhaldismo, de Solà y hoy con Scioli), cuantos son los suplentes de cargos jeràrquicos provisionales con datos actualizados, dado que recièn ahora podrìan ser menos porque hubo titularizaciones gracias a los acuerdos paritarios, dado que antes, el 80% de los cargos jeràrquicos eran transitorios porque no se cumplìa con el Estatuto. Sepan cumpas, que un Director Provisional, tiene un Suplente. Cuantos docentes son Suplentes de otros docentes que se enferman por las condiciones laborales (en invierno, muchas escuelas son una heladera, que sumado a que nunca falta un vidrio roto). Reconozco que hay abusos como en todos lados, pero son los menos. Tambièn sepan compañeros, que el gremio docentes es mayoritariamente femenino y son muchas las compañeras que faltan por maternidad, por enfermedad de los hijos, porque en la legislacion machista, a los hombres en muchos trabajos no los dejan faltar tanto por enfermedad de los hijos. Demos el debate. Pero pongamos los datos desagregados y veràn que los docentes no faltan tanto.

Vuelvo a insistir, somos parte comprometida de este proceso polìtico abierto aquì en la Argentina y Latinoamerica. Muestra de ello es que como CTA llamamos a apoyar a Cristina en las ùltimas elecciones en una decisiòn que resolvìa dialècticamente la tensiòn de la autonomìa y la neutralidad. Y seguramente nos va a encontrar en la calle defendiendo cada vez que haga falta los avances de este gobierno y cuando la derecha asoma para golpear. Pero somos trabajadores y vivimos del salario (que no es ganancia pero sin embargo a otra franja de docentes y otros trabajadores les descuentan de la AFIP), y porque vivimos del salario, mal, regular o bien, el salario se le reclama al patròn, que paradojalmente, nos descuenta a su vez: ganacias y les cercena las asignaciones familiares a muchos compañeros que exceden los montos tambièn fijados por el mismo patròn. El debate hay que darlo. Tenemos una presidenta muy inteligente y estoy seguro que se darà cuenta, que fue muy mal asesorada en algunas expresiones hacia la docencia. 

Con todo respeto y aprecio, fraternalmente
PEDRO PONCE CARRASCO

Asumió la nueva conducción de AGMER Concordia

El pasado martes 28 de febrero asumió una nueva conducción en AGMER Concordia, resultado de las elecciones realizada al interior del sindicato el 23 de noviembre de 2011. Se tomaron posesión de los cargos por la mayoría y la minoría, que se constituirá por primera vez en varios años en este departamento. Se hicieron presentes miembros de otras seccionales, de la Comisión Directiva Central saliente y entrante. Junto con Nogoyá, Concordia es el último departamento en asumir antes de la nueva conducción central, que lo hará el próximo sábado 3 de marzo

En un salón colmado de la de la sede de AGMER Concordia, se realizó el pasado martes 28 de febrero la asunción de nuevas autoridades de la Comisión Directiva Departamental. Asumieron Cristina Cerato como secretaria general y Noelia Bard como adjunta, así como 5 secretarías por la minoría. De la misma manera lo hicieron 7 titulares y 7 suplentes por la agrupación Isauro Vive Rojo y Negro y 3 titulares y 3 suplentes por Integración por un AGMER de Todos.
Tras la salutación del secretario general electo, Fabián Peccin, de diversas seccionales y de la vocal gremial de los trabajadores docentes en el CGE, Susana Cogno, se entonaron las estrofas del Himno Nacional Argentino y se procedió a la firma formal del acta por parte de cada uno de los miembros de la nueva Comisión Directiva Departamental y los congresales titulares y suplentes.
Posteriormente hizo uso de la palabra el secretario general saliente de la Seccional Concordia de AGMER, Miguel Stebagñer, quien resaltó la historia de luchas por la escuela pública que ha librado y viene librando AGMER, destacó en el plano nacional la Asignación Universal por Hijo, así como la política de viviendas en la cual viene avanzando el sindicato. Stebagñer pasará ahora a ocupar la Secretaría de Actas de la nueva Comisión Directiva Central, por la minoría.
A su turno, Manuel Gómez habló como Secretario Gremial de la CDC entrante, saludando a la nueva conducción y trazando algunos de los ejes que se propone la nueva conducción, tales como la formación y la necesaria vinculación del sindicato con el actual contexto latinoamericano, explicando que por ello para la nueva gestión AGMER se propone “por una educación para la liberación de los pueblos”.
Finalmente, Cristina Cerato realizó una intervención en donde retomó “los principios por los cuales se fundó la agrupación Isauro Vive” que se encuentra ahora bajo un tercer período en la conducción del sindicato a nivel departamental, ahora compartiendo ese rol con Integración por un AGMER de Todos, quien resultara ganadora en la provincia en las últimas elecciones del sindicato docente mayoritario de Entre Ríos, por una diferencia de más de 1.300 votos.
Estuvieron presentes en el acto y en el agasajo posterior el secretario general de AGMER Seccional Uruguay, Gustavo Blanc y la secretario adjunta de ese departamento, Lorena Molina; así como representantes por la minoría de AGMER Feliciano.